Instrumentos

Evaluaciones Infantiles

Evaluaciones Infantiles
Aumentar la capacidad estatal para el desarrollo infantil: Evidencia experimental de la India con K. Muralidharan y C. R. Walters Journal of Political Economy, 2024
Linea base | Linea final

Observaciones de Aula

Observaciones de Aula
Cómo aumentar la productividad docente con información sobre los estudiantes y las habilidades: Evidencia experimental de Bangladesh con S. Djaker, N. Angrist y S. Sabarwal
Protocolo de observación | Interacciones entre docentes y estudiantes
Aprovechar las complementariedades entre el conocimiento del contenido de los docentes y los apoyos pedagógicos: Evidencia experimental de la India con I. Mbiti y A. Mishra
Anunciadas | No anunciadas
Aumentar la capacidad estatal para el desarrollo infantil: Evidencia experimental de la India con K. Muralidharan y C. R. Walters Journal of Political Economy, 2024
Anunciadas | No anunciadas

Encuestas a Directores

Encuestas a Directores
Enseñar con la prueba: Evidencia experimental sobre retroalimentación diagnóstica y fortalecimiento de capacidades para escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos y P. A. Holland The World Bank Economic Review, 2021
Linea media | Linea final
¿Pueden las herramientas y la capacitación en gestión del desempeño complementar la devolución diagnóstica? Evidencia experimental de escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos, S. Djaker y P. A. Holland Economics of Education Review, 2024
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Evaluaciones de Estudiantes

Evaluaciones de Estudiantes
Cómo aumentar la productividad docente con información sobre los estudiantes y las habilidades: Evidencia experimental de Bangladesh con S. Djaker, N. Angrist y S. Sabarwal
Línea de base | Línea final
Aprovechar las complementariedades entre el conocimiento del contenido de los docentes y los apoyos pedagógicos: Evidencia experimental de la India con I. Mbiti y A. Mishra
Línea de base: Matemática | Ciencias | Lengua
Línea final: Matemática | Ciencias | Lengua - Versión A, Versión B
Prueba de auditoría de línea final: Matemática y ciencias
Seguimiento: Lengua - Versión A, Versión B
¿Pueden las herramientas y la capacitación en gestión del desempeño complementar la devolución diagnóstica? Evidencia experimental de escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos, S. Djaker y P. A. Holland Economics of Education Review, 2024
Linea base: matemática - Grado 3 | Lengua - Grado 3
Linea media: matemática - Grado 3, Grado 4 | Lengua - Grado 3, Grado 4
Linea final: matemática - Grado 3, Grado 4, Grado 5 | Lengua - Grado 3, Grado 4, Grado 5
¿Qué estudiantes se benefician de la enseñanza individualizada por computadora? Evidencia experimental de un software de matemáticas en escuelas públicas de la India con A. de Barros Journal of Research on Educational Effectiveness, 2023
Linea base: matemática - Grados 6-8
Linea final: matemática - Grados 6-8
Enseñar con la prueba: Evidencia experimental sobre retroalimentación diagnóstica y fortalecimiento de capacidades para escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos y P. A. Holland The World Bank Economic Review, 2021
Linea base: matemática - Grado 3, Grado 5 | Lengua - Grado 3, Grado 5
Linea media: matemática - Grado 3, Grado 4, Grado 5 | Lengua - Grado 3, Grado 4, Grado 5
Linea final: matemática - Grado 3, Grado 5 | Lengua - Grado 3, Grado 5
¿Qué estudiantes se benefician de la práctica independiente? Evidencia experimental de un software de matemática en escuelas privadas de la India con A. de Barros y A. Venkatachalam Journal of Research on Educational Effectiveness, 2021
Linea base: matemática - Grados 4-5, Grados 6-7
Linea final: matemática - Grados 4-5, Grados 6-7
Dinero en efectivo y habilidades blandas: Evidencia experimental sobre la combinación de becas y mentorías en Argentina con F. Barrera-Osorio, M. L. Biehl y M. A. Cortelezzi Journal of Research on Educational Effectiveness, 2020
Linea final: Matemática | Lectura
Disruptiendo la educación? Evidencia experimental sobre instrucción asistida por tecnología en India con K. Muralidharan y A. Singh American Economic Review, 2019
Linea base: matemática - Grados 4-5, Grados 6-7, Grados 8-9

Encuestas a Estudiantes

Encuestas a Estudiantes
Cómo aumentar la productividad docente con información sobre los estudiantes y las habilidades: Evidencia experimental de Bangladesh con S. Djaker, N. Angrist y S. Sabarwal
Línea de base | Línea final
Aprovechar las complementariedades entre el conocimiento del contenido de los docentes y los apoyos pedagógicos: Evidencia experimental de la India con I. Mbiti y A. Mishra
Línea de base | Línea final
Enseñar con la prueba: Evidencia experimental sobre retroalimentación diagnóstica y fortalecimiento de capacidades para escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos y P. A. Holland The World Bank Economic Review, 2021
Linea base | Linea media | Linea final
¿Pueden las herramientas y la capacitación en gestión del desempeño complementar la devolución diagnóstica? Evidencia experimental de escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos, S. Djaker y P. A. Holland Economics of Education Review, 2024
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Disruptiendo la educación? Evidencia experimental sobre instrucción asistida por tecnología en India con K. Muralidharan y A. Singh American Economic Review, 2019
Linea base

Evaluaciones a Docentes

Evaluaciones a Docentes
Aprovechar las complementariedades entre el conocimiento del contenido de los docentes y los apoyos pedagógicos: Evidencia experimental de la India con I. Mbiti y A. Mishra
Línea final

Encuestas a Docentes

Encuestas a Docentes
Cómo aumentar la productividad docente con información sobre los estudiantes y las habilidades: Evidencia experimental de Bangladesh con S. Djaker, N. Angrist y S. Sabarwal
Línea de base | Línea final
Aprovechar las complementariedades entre el conocimiento del contenido de los docentes y los apoyos pedagógicos: Evidencia experimental de la India con I. Mbiti y A. Mishra
Línea final
¿Ojos que no ven, corazón que no siente? La brecha entre el desempeño de los estudiantes en las pruebas y las estimaciones de los docentes en la India y Bangladesh con S. Djaker y S. Sabarwal Economics of Education Review, 2024
Bangladesh
Enseñar con la prueba: Evidencia experimental sobre retroalimentación diagnóstica y fortalecimiento de capacidades para escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos y P. A. Holland The World Bank Economic Review, 2021
Linea base | Linea media | Linea final
¿Pueden las herramientas y la capacitación en gestión del desempeño complementar la devolución diagnóstica? Evidencia experimental de escuelas públicas en Argentina con R. de Hoyos, S. Djaker y P. A. Holland Economics of Education Review, 2024
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