Toda la investigación
Artículo publicado
¿Qué estudiantes se benefician de la enseñanza individualizada por computadora? Evidencia experimental de un software de matemáticas en escuelas públicas de la India
Journal of Research on Educational Effectiveness, 2023
Manuscrito más recienteResumen
El software de aprendizaje adaptativo por computadora resulto más beneficioso para estudiantes de bajo rendimiento mientras mostraba efectos promedio insignificantes en el logro general.
Artículo y materiales relacionados
Citar este estudio
de Barros, Andreas; Ganimian, Alejandro J.. (2024). Which Students Benefit from Computer-Based Individualized Instruction? Experimental Evidence from Public Schools in India. Journal of Research on Educational Effectiveness, 17 (2), 318-343. https://doi.org/10.1080/19345747.2023.2191604
Instrumentos
Evaluaciones de Estudiantes
Linea base: matemática - Grados 6-8
Linea final: matemática - Grados 6-8
Cobertura en medios
¿Enseñar a los estudiantes 'en el nivel correcto' realmente impulsa los impactos de los programas de remediación dirigidos?
Brookings Institution, August 1, 2023
