Toda la investigación
Becas

Artículo publicado

Dinero contante y habilidades blandas: Evidencia experimental sobre la combinación de becas y mentorías en Argentina

Alejandro J. Ganimian

con F. Barrera-Osorio, M. L. Biehl y M. A. Cortelezzi

Journal of Research on Educational Effectiveness, 2020

Habilidades Socioemocionales Evaluación de Impacto Argentina
Manuscrito más reciente

Resumen

Las becas combinadas con mentorías mejoraron los comportamientos académicos inicialmente pero no produjeron ganancias sostenidas en logro, mentalidades o estrategias de aprendizaje.

Artículo y materiales relacionados

Manuscrito más recienteVersión públicadaRegistro AEA RCT

Instrumentos

Evaluaciones de Estudiantes

Linea final: Matemática | Lectura
Educational Evaluation and Policy Analysis, 2020Intervenciones de mentalidad de crecimiento a escala: Evidencia experimental de ArgentinaHabilidades SocioemocionalesEvaluación de ImpactoArgentina Educational Evaluation and Policy Analysis, 2026¿La Educación Cívica impacta los resultados cívicos de estudiantes de primaria? Evidencia experimental de Liberiacon S. Acris, E. King y K. Marple-CantrellHabilidades SocioemocionalesEvaluación de Impacto Journal of School Psychology, 2021El rol del compromiso de los docentes para implementar en la entrega de programas de aprendizaje socioemocional basados en evidenciacon T. Cramer, P. Morris y E. CappellaDesarrollo DocenteHabilidades SocioemocionalesEstados Unidos