Artículo publicado

¿Pueden las herramientas y la capacitación en gestión del desempeño complementar la devolución diagnóstica? Evidencia experimental de escuelas públicas en Argentina

Alejandro J. Ganimian

con R. de Hoyos, S. Djaker y P. A. Holland

Economics of Education Review, 2024

Resumen

Combinar herramientas de gestión del desempeño con capacitación redujo la repetición de grado, mientras que la retroalimentación sola mostró efectos mínimos en los resultados de logro estudiantil.

Artículo y materiales relacionados

Manuscrito más reciente Versión públicada Registro AEA RCT

Instrumentos

Encuestas a Directores

Linea base | Linea media | Linea final

Evaluaciones de Estudiantes

Linea base: matemática - Grado 3 | Lengua - Grado 3

Linea media: matemática - Grado 3, Grado 4 | Lengua - Grado 3, Grado 4

Linea final: matemática - Grado 3, Grado 4, Grado 5 | Lengua - Grado 3, Grado 4, Grado 5

Encuestas a Estudiantes

Linea base | Linea media | Linea final

Encuestas a Docentes

Linea base | Linea media | Linea final

Cobertura en medios

'Es una política con rendimientos positivos': alertan sobre el bajo acceso a una herramienta clave para mejorar el aprendizaje

La nación, March 6, 2024

La medida simple qué pocas escuelas usan y puede mejorar los bajos resultados de los alumnos

Clarin, March 6, 2024

Resumen

Artículo y materiales relacionados

Instrumentos

Encuestas a Directores

Evaluaciones de Estudiantes

Encuestas a Estudiantes

Encuestas a Docentes

Cobertura en medios

Estudios relacionados