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Artículo publicado
¿Por qué algunas reformas de gestión escolar basadas en la escuela sobreviven mientras otras se revierten? Los casos de Honduras y Guatemala
International Journal of Educational Development, 2016
Versión públicadaResumen
El alcance de la reforma y los niveles de inversion nacional determinan la vulnerabilidad de la reforma a la reversion a través de cambios politicos, oposición sindical o presión parental.
Citar este estudio
Ganimian, Alejandro J.. (2016). Why do some school-based management reforms survive while others are reversed? The cases of Honduras and Guatemala. International Journal of Educational Development, 47, 33-46. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2015.12.001
